Поверьте, люди, я очень долго ломал свою пустую голову на предмет что бы такого написать про любовь. Да не просто любовь (этого хлама у нас завались), а такой ее разновидности, как студенческая. И так я думал сильно, что лысая моя голова, студента-четверокурсника, успела покрыться длинными кудрями, кудри выпрямились и даже поседели, а затем благополучно покинули мой череп, оставив лицезреть честному народу блестящую лысину с бугорками шишек, родившихся после постукивания пустой черепушкой об стол, стенку, батарею центрального отопления и иные поверхности...
Поверьте, люди, я очень долго ломал свою пустую голову на предмет: что бы такого написать про любовь. Да не просто любовь (этого хлама у нас завались), а такой ее разновидности, как студенческая. И так я думал сильно, что лысая моя голова, студента-четверокурсника, успела покрыться длинными кудрями, кудри выпрямились и даже поседели, а затем благополучно покинули мой череп, оставив лицезреть честному народу блестящую лысину с бугорками шишек, родившихся после постукивания пустой черепушкой об стол, стенку, батарею центрального отопления и иные поверхности... И нет, не ждите, не надрывал я голосовые связки криком: "Эврика!"
Вроде бы со студенческой жизнью я знаком, и в общем, и в частности. А вот с особенностями студенческой любви мне сталкиваться не приходилось, увы и ах! Однако, будучи человеком, опирающимся в суждениях не только на свой опыт, я ничего утверждать не буду, вроде того, что у любви нет ее особенной студенческой разновидности.
К тому же через некоторое время выяснилось, что мои однокурсницы в теории и практике студенческой любви оказались много умудреннее своего тупенького однокурсника, а потому согласились просветить его (то есть меня) что да как.
Бегу с ручкой и блокнотом по коридору за Катериной, которая томно вышагивая и не глядя на меня, размышляет, водя правой рукой в воздухе:
"Конечно, студенческая любовь существует. Она очень страстная, - говорит Катя, прищуривая глаза. - В молодости кровь особенно горячая. И именно поэтому большинство браков заключаются в студенческой среде, но они недолговечны...
- Это почему же?
- Люди должны отдыхать друг от друга, скучать, встречи должны быть редкими, но меткими. А тут целый день за одной партой. Естественно, это со временем крепко надоедает. По этой вот причине, влюбленные пары к моменту окончания учебы, расходятся в разные стороны и все - прошла любовь - завяли помидоры.
- То есть студенческая любовь не серьезная?
- Ну почему же... Она страстная, а на страсти сложно построить крепкие отношения".
Итак, она страстная.
Другая моя однокурсница, назовем ее Ириной, рассказала реальный пример из собственной жизни: Дело было на втором курсе. Тогда филологический факультет, на котором она училась, располагался в одном корпусе с психологическом, где учился Олег. На перемене студенты и того, и другого факультетов выходили покурить на крыльцо здания. Здесь то впервые и увидела наша Ирина Олега. Да вот беда, молодой человек никак ее не замечал. Девушка, однако, волосы на себе в клочья не рвала, а лихо и умело пользовалась всякой возможностью, и однокурсницы ей в деле завоевания "слепого" студента на потеху себе с удовольствием помогали. Так, к примеру, они делились на две группы, и пока одна поджидала появления Олега из аудитории, другая морально поддерживала Ирину. Когда герой ее снов появлялся, девушки из первой группы подавали знак Ирине, и та как бы случайно выскакивала из-за угла и сталкивалась с Олегом нос к носу. Но у паренька, видать, со зрением большие проблемы были. Ирина же не унималась и ездила в Летку, где жил Олег, чтобы порисоваться перед ним подле подъезда его дома или садилась с ним в одну маршрутку, которая следовала прямо в противоположном направлении от нужного Ирине...
В конце концов, ее страдания были вознаграждены. Он подошел к ней в полупустом троллейбусе, и сам предложил познакомиться. И вы думаете это все? Через полгода Ирина сказала: "Я его знаю наизусть. Мне скучно!"
И, как я понял, любовь студенческая оказывается еще и непредсказуемая. Нет, все-таки, страстная и непредсказуемая любовь встречается не только среди студентов, а потому как-то не особенно меня эти девичьи откровения убедили. Думаю, в силу своей неопытности многого девушки сформулировать не могут. Тут сторонний наблюдатель нужен. Таковых найти ума много не надо: кто, как не преподаватели? И вот что они на сей счет мне рассказали.
Алла Михайловна Шестерина: "Могу ответить только с позиций повзрослевшего уже человека, не преподавателя, поскольку, право же, как преподаватель ни в коей мере не наблюдаю за поведением студентов с этой точки зрения. Да и вы сами, как правило, в аудитории не даете повода для таких наблюдений. Когда я была студенткой, мы, кажется, были более откровенными с преподавателями (конечно, избранными). Потом, у нас было больше каких-то совместных неаудиторных мероприятий, на которых это все проявлялось ярче. Я знаю точно, что некоторые мои преподаватели знали о каких-то моих увлечениях.
Наверное, в студенческой среде разыгрываются все те же "сценарии", как и в любой другой. В принципе, это больше зависит от сформировавшихся к этому моменту фиксаций, чем от возраста, ситуации (которую, кстати, мы сами себе находим). Но все-таки есть кое-что особенное. Мне кажется, студенческие годы для многих - годы поиска своего идеального партнера, извините за банальность - "половинки". Все к тому располагает. Во-первых, огромное число контактов со сверстниками, атмосфера "тусовки". По принципу "не в этой компании, так в другой". В отличие от школьных лет, это уже социально одобряется. Во-вторых, много свободного времени. Так было у нас. Сейчас студенты часто совмещают работу и учебу и, наверное, что-то теряют. Но все равно, пока ты студент, ты еще не взрослый. Ответственности за себя и за других меньше. Мне иногда жаль студенток, которые на первом-втором курсе уже вышли замуж, родили ребенка. Но, может быть, они уже нашли именно ту, свою половинку, и в этом смысле счастливее многих.
И все же... У меня прекрасный муж, прекрасный сын. Но я рада, что в моей жизни было еще что-то. И это что-то связано навсегда с понятием "студенческая жизнь".
Александра Михайловна Кальницкая: "Я не думаю, что есть какая-то особенная студенческая любовь. Любовь - это дар Божий, это тайна. Природа, воспитание и культура дают нам способность любить. Но иногда мы путаем любовь и влюбленность. Последнее более легкое чувство, не проникающее глубоко в сердце и душу. Я думаю, что студенческая пора - пора влюбленности. В этом ничего страшного нет. Это нормально. Человек проходит путь познания и, конечно, не застрахован от ошибок и заблуждений.
Что касается моих наблюдений за студентами, я думаю, что нельзя говорить любовь это или нет, видя только внешнее проявления любви. Никому не дано знать, что внутри переживает человек. И потом это ведь очень интимное чувство, оно понятно только двоим. Хотя у меня были студенты, которые создавали после окончания учебы семьи.
Безусловно, я бы пожелала студентам любви до конца дней - это настоящее счастья, но при этом не следует путать любовь и страсть. Страсть более горячая, она закрывает нам глаза, это очень сильный огонь, который довольно быстро сгорает и оставляет часто после себя пепел. Вместе с тем, человеческий опыт и мудрость подсказывают, что опыт должен быть.
Мы должны учиться расставаться и особенно это касается молодых людей. Не нужно оставлять после себя отрицательные эмоции, необходимо расставаться с уважением и так, чтобы можно было остаться добрыми друзьями.
На что необходимо обращать внимание? На все, нельзя упускать даже мелких деталей. Если молодой человек с вами нежен и заботлив, но по отношению к другим проявляет неуважение, а порою и хамство, остерегайтесь. Значит, рано или поздно, он будет и с вами так вести, потому что это для него более привычно: его нормальное состояние. Конечно, изменить его можно, но это невероятный труд. Любовь и есть непрерывный труд, высокая степень ответственности и обряд - проявление заботы и внимания по отношению друг к другу".