Дочь не хочет есть в детском саду

Здравствуйте! У меня дочери 2.8 лет, ходим в детский сад уже месяц, первую неделю и собирались со слезами, и ничего не кушали, а потом начала вставать спокойно без слез, ведет себя хорошо, помощница воспитательнице, но как дело доходит до еды, то она даже ложку в руки не берет, бывало раз воспитательница уговорит, бывает сок сама попьет, давали мне самой покормить, она пару раз соглашалась, а так не ест.

Крис, Россия,  20 лет

Задать свой вопрос

Пархоменко Ирина Генриховна

Клинический психолог, детский психолог

Задать свой вопрос Контакты

8 (910) 402-35-20

[email protected] www.psy-sandplay.ru Nesvitsky

Ответ детского психолога:

Здравствуйте, Крис.

Прочитав Ваше письмо, у меня возник образ сиамских близнецов: Вам бы хотелось разделиться и иметь различные интересы, но это невозможно. Складывается впечатление, что расставание в Вашей диаде (мама-ребенок) сейчас очень затруднительно. Причем актуальна такая ситуация как для Вашей дочери, так и для Вас. Ваша дочь демонстрирует свое нежелание расставаться с Вами различными способами (и слезы, и отказ от еды, возможно, имеются и другие). Вы, в свою очередь, также не готовы расстаться с ней: кормите ее в саду, то есть тоже присутствуете в детском саду. Как будто вы вдвоем посещаете детский сад. Период сепарации (эмоционального отделения ребенка от мамы) очень сложен как для ребенка, так и для мамы. Маме всегда хочется защитить и позаботиться о своем ребенке чуть больше, чем того требует процесс развития. Но от того, насколько успешно пройдет сепарация (или не пройдет совсем) будет зависеть дальнейшая самостоятельность и успешность ребенка. Момент, когда ребенок начинает ходить в детский сад, очень важен как для мамы, так и для ребенка. Впервые вам обеим приходится какое-то время быть порознь. Здесь возникает много тревог и страхов как у мамы (сможет ли мой ребенок самостоятельно контактировать со сверстниками; сможет ли воспользоваться навыками самообслуживания; страх быть ненужной ребенку; в случае неудач - подумают ли окружающие, что я плохая мама; и др.), так и у ребенка (страх быть покинутым, чувство незащищенности и др.). Как следствие, чтобы избежать неприятных эмоций, ребенок регрессирует (плачет, отказывается самостоятельно есть, перестает самостоятельно ходить на горшок и др.) и стремится вернуться к привычным моделям поведения. И в этот период важно поведение мамы. Мама, охваченная своими тревогами, может поддержать регрессивное поведение ребенка и этим самым затормозить социализацию и процесс развития ребенка. Или мама может оказать эмоциональную поддержку ребенку, поддерживать и сопереживать в неудачах и радоваться его самостоятельным достижениям, тогда ребенку легче преодолеть свои тревоги, у него появляется возможность адаптироваться к новым условиям, быть самостоятельным. Каждый из вас перестраивается и становится более независимым друг от друга. Именно после успешной сепарации мама может начать заниматься чем–то, кроме ухода за ребенком. В Вашем случае помогут следующие рекомендации: • Отводите дочку в сад не на полный день. Увеличивайте продолжительность пребывания ее детском саду постепенно по мере адаптации. • Предупреждайте дочь заранее, когда Вы планируете прийти за ней. • Давайте ей с собой в детский сад какую-то игрушку, которой накануне Вы вместе играли, или ее любимую игрушку, или игрушку, которая будет напоминать ей о Вас. То есть эта игрушка должна помогать ребенку справиться с тревогой, вызванной расставанием с Вами. • Кормите дочь перед детским садом. Так Вы меньше будете тревожиться о том, что она голодна в детском саду. • Не берите на себя функций воспитателей (кормить ребенка в детском саду и др.). И Вы, и ребенок должны принять тот факт, что детский сад и дом - разные места с разными правилами и обязанностями. И этих правил следует придерживаться, а с обязанностями справляться. • В вечернее время уделите ей внимание персонально (поиграйте, поговорите и т.д.). Это поможет Вам легче отпускать друг друга: днем у каждой из вас свои дела, а вечером вы снова вместе и есть эмоциональный контакт друг с другом. • Поощряйте и хвалите дочь за все проявления самостоятельности. • Спланируйте режим дня для дома и придерживайтесь его всей семьей.

С уважением, Пархоменко Ирина Генриховна.