Результаты их многолетних научных исследований показали, что плохая успеваемость в школе, при обучении детей на дому, часто связана с недоразвитием у ребенка важнейшей составляющей интеллекта - "способности действовать в уме". Поэтому, возможно, от вас понадобится немного терпения, обучение детей на дому - важная составляющся в развитии его способностей.
Предлагаем такой тест для определения степени развития такой способности.
| а1 | а2 | а3 |
| б1 | б2 | б3 |
| с1 | с2 | с3 |
Покажи ребенку младшего школьного возраста нарисованный на листе бумаги квадрат, разделенный на 9 одинаковых клеток. Каждая клетка имеет свое название: а1, а2, а3, в1, в2, в3, с1, с2, с3. Затем объясни ребенку, что "прыгать" можно через две клетки на третью, в любом из двух направлений - "по" и "против" часовой стрелки, на которой стоишь. Средний квадрат из теста исключается.
Первую серию теста проводи следующим образом: позволь ребенку внимательно рассмотреть чертеж, затем его убери и предложи "в уме" попасть с клетки а1 на клетку с1. При этом все решения ребенок должен проговаривать. Задача считается решенной в том случае, если ребенок, не глядя на изображение, может решать аналогичные задачи.
Вторая серия теста: ребенок должен "в уме" попасть с клетки а1 на в1, с клетки а1 на а2, с клетки с2 на с3.
Третья серия теста: ребенок должен "в уме" попасть с клетки а1 на с3 и с с1 на а3. Школьник с оптимально развитым интеллектом может освоить: первую серию теста в 8-летнем возрасте; вторую - в 9-летнем возрасте, третью - в 10-летнем возрасте.
Кстати, низкие показатели по данному тесту в большинстве случаев связаны с педагогической запущенностью, и с помощью специальных учебных программ возможно "доразвитие" интеллекта ребенка, но это возможно при дополнительном обучении детей на дому.